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基础学科强则国力强

发布者: 曹进德 时间:2017年03月01日

数学作为一门基础学科,其受欢迎程度远不及一些应用型学科。究其原因,不仅仅是因为数学的逻辑推演过于严格、思维太过抽象,而且它需要长时间深入的思考才可能有所得。若想要进一步发掘它可能潜在的价值,想知道所研究的数学理论究竟能发挥多大的效用,也许一等就是几十年甚至上百年,这也意味着数学的直接经济效益很不明显,但数学基础与国家实力密切相关,数学强,则国力强。

 

    东南大学数学系的基础学科发展基础虽然相对薄弱,但在应用数学、优化与控制、运筹以及与信息等众多工科交叉研究方面做得非常不错。现在的中学生在经历了高考的题海战术后,认为要多做题,更偏向于一些技巧性训练。他们往往忽略了对基本概念和性质的掌握,而这恰恰是最重要的。这些概念和基础可以说是砖石,没有砖石就无法建立稳固的建筑。

 

    重视课堂教学,为学生打牢基础。学好数学是掌握其他学科(尤其是工科)相关知识的重要基石。许多学生本科选择了数学专业,有了扎实的数学基础,研究生可以转向工科、经济、管理甚至新闻传播等专业。因此,学生在本科学习的前两年一定要打牢基础,才能为之后的学习和研究做好准备。有些重大发现的最基本原理其实都隐含在最基本的课程之中。

 

 数学专业的课程包括基础类课程和专业类课程。基础课程主要是由教师主讲;而在专业课程的学习方面,则借鉴和发展国外的教学方法,在传授基本知识的同时适当增加带有研究色彩的教学互动,以提高学生的兴趣和对思想的掌握。例如,老师可根据专业的特色和课程进度,布置一些小的研讨性课题,学生组队参与,这样一方面可以提高学

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